我们一同活到星期一

越来越比看前苏联这种波澜不惊，娓娓道来的慢叙事形式的电影。这部电影的名字看是奇怪，实则是以星期为单位，表现了男主的心路历程。所有情节的存在都是为了衬托男主的心理变化。电影有较强的思想性，男主一直在逃避，在和校长请假时表达了对历史课本内容的不满，借此表达了对整个教育问题的不满。

在生活的螺旋里，我们不断探索，建立对自己和他人的认知。

有一大批苏联老电影，催人向善洗涤心灵，鸡汤无人能敌！！！

保持距离，就可以免受感情的*控。

2021-01-28重看。维亚切斯拉夫·吉洪诺夫挥发着他的独特魅力。困在教室中的乌鸦是象征什么？教室里被老师固化思想的学生就是见证。老师教学生们要多看多想，要向往自由不要惧怕，而老师则应该谦虚一些，多听听学生的意见。老师上课不是制定规则。这部电影要说的是思想的开放自由。

伟大的教育电影。教育体制内的僵化，映射学校外的危局。一面是锐意创新的新势力，一面是固步自封的老顽固。对事业/爱情的双重**，男主角早已明晰。全景扫描办公室、中景聚焦教室、特写对准眼睛。理性的人性探索，黑暗中初见熹微。

40多年后的今天，片中的问题仍然存在。两个母题——“理解”与“禁锢”，当我们说得头头是道，却仍陷进生活中人际交往的迷局中时，我们应该迷惘，因为我们从没思考得更透彻。2023： 听波米讲勃列日涅夫时期苏联电影创作特点，猜测这部也是当时主旋律指派任务。

悲观主义弹钢琴历史学家！@queeniepku 快来！

才华被**在谎言中,但总有细腻的感动萦绕在周围.

体制下对于追求人性和美的探索，充满爱和同情、温柔和伤害、破碎和弥补。