法式小学

hkSummerIFF。小朋友也有大人的样子，有个女生谈事情时思路特别清晰。 一、抓住了一次发生矛盾时的众像，**中心 一个男生爱哭，一个女生指出他的问题所在 似乎还能做到对事不对人，在结束时也能说“我知道你……但是你还是要对人友好”之类的。周围的孩子，也有在肢体上为男生提供情感支持。 二、后面上课时大家讨论信仰，感觉**观点呈现出的总体状态已经和成年人没太大差别。 其实他们是小朋友，但不是还未**。对比国内孩子的状态，一是确实没他们**，二是我们也总在幼态化他们，加上影像的再次幼化，就觉得好像我们对孩子的印象，总停留在未**的概念上(极度情绪化 无**性)，也看不见真正的孩子。

summeriff#01 ss 片中只有中国孩子戴着口罩印象深刻

是不是可以改名叫《法式小学》。铺陈般拍摄巴黎市郊的一所公立小学里孩子们所经历的一切。这里似乎包罗**，可以看到各色人种，**族群，在这里汇聚，讲着法语，学着他们一堂堂基础、别样、略显无聊，又能崩出深意的课，的确生动活泼，童言无忌中吐露出意想不到的哲思。很自然地联想到《**曼先生和他的学生》，但不论是讨论微观的学校教育议题、还是宏观的人类现实议题，表现出来都远不及其厚度和深度，跳来跳去的情节宛如丢失了章法，左拿右取的议题变成了无意义的堆砌，即便是想要表达所有的思想都是通过细碎和不经意间生成的，但也未免太**了一些。总之观感偶有笑声，但总得来说还是挺累的。#SummerIFF2024 01 《小學雞101》香港藝術中心古天樂電影院 20240817

Summeriff# （我这么不喜欢小孩子的）被学校里的小朋友可爱到一点，更动容的是被学生打动、逗笑的老师们。大人对一个苦丧脸的小學雞说“人生会美好的”，然后就开始了合唱，然后是他们六年级的毕业，真有些动人。

小孩子长好快啊，整个就像是一个多元社会模型，非常丰富的教学体系，孩童游乐、争执，阐述、辩驳，老师只是引导的，而非判断的。

#戛纳特别展映 看Favoriten时觉得该片生不逢时，既生瑜何生亮，既有Bachmann为何还有Favoriten；看本片时觉得，既有Bachmann和Favoriten，为何还有本片。德奥法三部，都是女名导，质量略有些微差异，从后劲来看，德>奥>法，跟素材也有很大关系。讲真，德奥的导演要好于法，法上一部《我们的身体》属实也比较无聊。

会让人无限想起几年前的**曼先生，同样用切身的摄影和细致入微的观察试图还原基础公共教育的现状。编排的大致逻辑由数理和语法慢慢过渡到冲突性更强的阅读和文学课程，同时展现不同年级同处一室的教学状况，最后收尾于六年级的毕业礼。虽然素材量、聚焦程度和**编排感觉都不如**曼完美，但依旧捕捉到了无数可爱的、令人动容的瞬间，有一段宗教信仰&宗教行为的辩论非常精彩，结尾毕业合唱diamond又泪目了。每次看到教育（especially基础教育）纪录片的时候都会再一次相信这个世界还有救，并且真的并非一种浪漫化的想象：在此时巨大的差异仿佛依旧还可以被弥合，而有一群人还在不厌其烦地为它努力。会相信教育一定是世界上最最伟大的职业

Simon的片一直都有一种善良的感受在摄影机里

B / 在克莱尔·西蒙这里，你会相信再琐碎的现实生活里也会有乌托邦的瞬间存在。

先不论是否有预设立场的道德问题，它的影像更多抛出了一个问题，即当镜头对准了应被保护的孩童，镜头背后的导演是否还能只做一个无言的旁观者？